La modalisation

Exercice1

Les phrases suivantes comportent des marques de modalisation. Les réécrire de manière neutre.

1. Il se pourrait que mon ami arrive demain.

2. D'après lui, il s'agirait du plus grand livre de tous les temps.

3. Il ferait plus froid en Suède qu'en Norvège en ce moment.

4. Il paraît qu'il a été en prison.

5. Il s'agit sans aucun doute d'un très bon livre.

6. Hélas ! Il ne viendra pas demain.

7. Je suppose que tu as raison.

8. Faire du sport est de toute évidence bon pour la santé.

9. Selon lui, passer son permis de conduire est très difficile.

10. Je pense qu'ils seraient d'accord avec nous.

 

Exercice2

Indiquez la nature de la marque de modalisation utilisée dans chaque phrase : adverbe (locution adverbiale), auxiliaire de modalisation, conditionnel, expression toute faite, figure de style ou verbe (locution verbale) de pensée.

1. La jeune fille que la police recherche aurait été aperçue près des quais. ............................................

2. À l’évidence, les peintres n’auront pas fini dans les délais. ...................................................................

3. Je crois qu’ils n’oseront pas venir. ..........................................................................................................

4. Hélas, on ne peut faire revivre le passé! ................................................................................................

5. Elle hurlait et s’agitait comme une folle. ..................................................................................................

6. Ils doivent partir en vacances demain.

...........................................................................................

7. Le Président serait en fuite et les militaires auraient pris le pouvoir. ......................................................

8. Elle est peut-être rentrée à cette heure. ................................................................................................

9. Ce spectacle semble beaucoup les ennuyer.

..........................................................................................

10. Notre employée de maison est une perle. ............................................................................................

11. À ce qu’il parait, ils se marient en juin. ..................................................................................................

12. Mais si, je t’assure, elle a maintenant son permis de conduire. ............................................................

 

Exercice3

Indiquez la nuance qu’apporte à l’énoncé le modalisateur en gras: certitude, doute, jugement, probabilité ou sentiment.

1. Les habitants de l’île redoutent l’arrivée du cyclone. ................................................................................

2. Il aurait mieux fait de ne pas se mêler de cette histoire. ...........................................................................

3. Elle est peut-être passée hier au bureau. .................................................................................................

4. Je ne suis pas du tout sûr qu’il soit coupable. ...........................................................................................

5. Il est évident que c’est la meilleure solution. .............................................................................................

6. La police aurait arrêté le coupable. ...........................................................................................................

7. À cause de ce mouvement de grève, les transports sont malheureusement très perturbés.

................................................................................................................................

8. La boulangerie doit encore être ouverte. .................................................................................................

9. Les abondantes chutes de neige de ces derniers jours ont  sûrement endommagé le réseau électrique. ...............................................................................................................................

10. Il s’est bêtement blessé en bricolant.

………………………………………………………………………................................

Exercice4

Description neutre et description subjective
Précisez si ces phrases appartiennent à des descriptions neutres ou subjectives. Justifiez vos réponses.
1. Il aperçut une rivière qui coulait entre les arbres.
2. Quand j'entrai dans la pièce, je trouvai sa décoration trop chargée.
3. Bien sûr, la mer offre de beaux points de vue, mais les paysages de montagne sont incomparables.
4. Le mobilier se composait d'une table en chêne, entourée de six chaises à haut dossier, d'un buffet contenant la vaisselle, et d'un guéridon garni de bibelots.
5. Mon chat a un pelage roux et blanc, des yeux verts et de longues moustaches.
6. L'homme avait un regard fuyant qui me déplut aussitôt.
7. Le jardin avait d'assez belles proportions, mais il paraissait, hélas, laissé à l'abandon.

Exercice5

a. Relevez ce qui prouve que cette description est faite selon le point du vue du narrateur.
b. Relevez des groupes, formés d'un adverbe et d'un adjectif, qui expriment l'opinion du narrateur: classez-les selon qu'ils expriment une opinion favorable ou défavorable.
c. Quel mot résume ce que le narrateur pense de la femme qu'il décrit ?
Ses yeux étaient obliques, mais admirablement fendus; ses lèvres un peu fortes, niais bien dessinées et laissant voir des dents plus blanches que des amandes dans leur peau. Ses cheveux, peut-être un peu gros, étaient noirs à reflets bleus comme l'aile d'un corbeau, longs et luisants. [...j C'était une beauté étrange et sauvage, une beauté qui étonnait d'abord, mais qu'on ne pouvait oublier. Ses yeux surtout avaient une expression à la fois voluptueuse et farouche que je n'ai trouvée depuis à aucun regard humain. Prosper Mérimée, Carmen, 1845.

Exercice6

Des mots pour valoriser et dévaloriser Classez ces mots en deux catégories : termes mélioratifs et termes péjoratifs.
harmonieux • calme • tourmenté • aridité • lumière • banal • désordre • verdoyant • blême • franchise apaisant • inquiétant • bleuâtre • limpide • accueillant • terne • vide • vif • sombre • grandiose • soyeux

Exercice7
Voici des mots neutres. Employez chacun eux dans deux phrases, l'une avec une interprétation favorable, l'autre défavorable. Dans chaque cas, vous leur ajouterez des expansions du nom variées (épithète, CDN, proposition relative) qui leur donneront une valeur méliorative ou péjorative.
Ex : paysage : un paysage magnifique / un paysage qui effraie
chambre • averse • ciel • cheveux

Exercice8

Trouvez des mots de la même famille que les mots suivants, mais formés avec un suffixe péjoratif: -asse, -ard, -âtre, -aud, -aille.
lourd • papier • fer • jaune • fade • beau • cri • doux • fête • manger