I. Dans les phrases suivantes, remplacez l’expression avoir beau par la conjonction bien que ou quoique.
Exemple : les étudiants ont beau faire du bruit, le professeur continue le cours.
Quoique les étudiants fassent du bruit, le professeur continue son cours.
- Il a beau avoir fait chaque jour un entraînement intensif, il n’a pas amélioré sa vitesse.
- L’accusé a beau crier son innocence, il a été condamné.
- Il a beau affirmer qu’il rembourserait ce qu’il a volé, on ne l’a pas cru.
- Elle avait beau savoir bien nager, elle avait de la difficulté à se sortir des tourbillons.
- Nous avions beau être courageux, nous ne pouvions pas tout prendre en charge.
- Il avait beau demander régulièrement une augmentation à son patron, il ne l’obtenait jamais.
II. Reconstituez les phrases à partir des éléments suivants :
- Promesse de négociation / cependant / poursuite de la grève.
- Bien que / quantités moindres de pétrole que / conséquences dramatiques de la marée noire.
- Redoux / cependant / risque de verglas.
- Malgré faible mobilisation / trafic perturbé.
- Malgré embellie / chômage élevé.
III. Reliez les deux éléments proposés en marquant la concession.
- Ne pas être sportif / ne pas manquer un match à la télé.
- Etre timide / s’habiller de couleur voyantes.
- la match a lieu / pleuvoir.
- Se noyer / savoir nager.
- l’avion décolle / faire mauvais temps.
IV. Complétez les phrases avec l’expression marquant l’opposition ou la concession qui convient (observez bien les modes et les temps)
- Il ……………….faire froid, la vieille dame faisait une petite promenade.
- ………………..l’interdiction du médecin, il est sorti.
- Elle se présente au concours d’infirmière ……………..elle s’évanouit à l’odeur de l’éther.
- Elle déteste son père ……………..tout ce qu’il a fait pour elle.
- ……………..qu’elle aille, on la reconnaîtra.
- Je n’admettrai aucune critique de …………ce soit.
- …………soit le médecin que vous voyiez, n’oubliez pas de lui parler de vos douleurs au bras.
- Promène-toi un peu, …………de rester enfermé dans ta chambre.
- Il était furieux que ses amis soient partis ………lui.
- Elle a travaillé toute la journée ……………elle soit malade.
- Les bateaux sont sortis en mer ……………….on ait annoncé une tempête.
- Il refuse toujours de payer sa part au café …………….il a beaucoup d’argent.
- C’est une famille très pauvre mais ils survivent ………………….
- Je garderai toujours l’espoir ………………la situation s’aggrave.
- Les chiens suivent toujours leur maître ………les chats sont plus indépendants.
- Cet étudiant …..très intelligent, a totalement raté son examen oral.
V. Reliez ces phrases avec une conjonction de subordination (différente à chaque fois), où la subordonnée exprime l’opposition ou la concession.
- Elle veut devenir une star. Elle n’aime pas être prise en photo.
- Il voyage beaucoup. Il n’a jamais pris l’avion.
- Tu n’es pas d’accord. J’irai à cette soirée.
- Vous avez choisi ce restaurant. Vous auriez dû en choisir un meilleur et moins cher.
- Tu voyages partout. Je veux aller avec toi.
- Il est très malin. Tu as réussi à le piéger.
- Il a étudié à l’université. Son frère a travaillé dès quatorze ans.
VI. Introduisez une conjonction de coordination entre ces phrases pour exprimer explicitement une opposition ou une concession.
- Tu dis que tu m’aimes. Tu as une petite amie.
- Vous dites que vous avez des problèmes de vue. Vous ne portez pas de lunettes ni de lentilles.
VII. A l’aide d’un adverbe, exprimez une idée d’opposition ou de concession avec les propositions suivantes.
- Il a dormi plus de douze heures. Il est encore fatigué.
- Il travaille dans le commerce. Il n’a pas de téléphone portable.
- Il est tard. Le soleil n’est pas couché.
- Il ne fait jamais la vaisselle. Il quitte toujours la table pour retourner à ses jeux vidéo.
- La machine à laver était en pane depuis un mois. Il l’a réparée hier.
- Il a travaillé pendant dix ans. Il n’a pas un centime sur son compte en banque.
- Il a une pointe de côté. Il a fini la course en troisième position.
VIII. Transformez ces phrases en introduisant une préposition qui exprime l’opposition ou la concession.
- Ton copain n’a pas volé ma console de jeu. Je ne sais pas qui c’est.
- C’est une personne âgée. Il est très en forme !
- Je suis allé en Chine. Pas toi.
- Tu penses que je n’en suis pas capable. Je vais faire le tour de France.
IX. Reliez les deux propositions en employant les moyens indiqués entre parenthèses :
- Il est âgé. Il est encore actif (même si, bien que, malgré, pourtant)
- Il a promis de venir. Il n’est pas venu (même si, quoique, malgré, bien que, mais)
- Il pleut. Nous sortirons (bien que, même si, malgré, toutefois)
- Il sait la vérité. Il ne veut pas la dire (même si, quoique, cependant)
- Il est malade. Il va travailler (bien que, même si, malgré, pourtant)
- La démonstration est logique. Le résultat est faux (même si, malgré, bien que, mais)
- Il est encore jeune. Il a une grande expérience (bien que, malgré, quoique, même si, toutefois)
- Chaque jour il fait un entrainement intensif. Il n’a pas amélioré sa vitesse (bien que, même si, cependant)
- Les élèves font le bruit. Le professeur continue d’expliquer son cours (même si, bien que, pourtant)
- Il est fort. Il ne peut pas soulever ce poids (malgré, quoique, même si, bien que, mais)
- Il n’est pas sportif. Il ne manque pas un match à la télévision (même si, bien que, toutefois)
- Il est timide. Il a pu prendre la parole devant tout le monde (malgré, quoique, même si, cependant)
- Il n’a pas bien préparé. Il a réussi son examen (quoique, même si, pourtant)
- Il sait nager. Il s’est noyé (même si, bien que, mais)
- Il fait mauvais temps. L’avion décolle (même si, bien que, malgré, toutefois)
- Il fait froid. Jean fait une petite promenade (malgré, même si, bien que, cependant)
- Elle est malade. Elle a travaillé toute la journée (malgré, même si, bien que, pourtant)
- Les bateaux sont sortis en mer. Il y’a une forte tempête (même si, pourtant)
- Il a beaucoup d’argent. Il refuse de payer sa part au café (quoique, cependant)
- La situation s’aggrave. Il garde toujours l’espoir (même si, quoique, pourtant)
- Cet étudiant travaille bien. Il a échoué (même si, bien que, malgré, cependant)
- Il est gentil. Personne ne l’aime (malgré, même si, bien que, pourtant)
- Il est méchant. Tout le monde l’aime (même si, bien que, malgré, cependant)
X. Remplacez le groupe en italique par une subordonnée de concession ou d’opposition.
a) En dépit de son courage, l’athlète a dû renoncer à la course.
b) Malgré ses efforts continus, cet étudiant n’a pas réussi à la fin de la session.
c) Ils ont beau trembler de froid, les techniciens continuent de réparer les fils électriques.
d) Malgré leur fatigue, les soldats poursuivent le combat.
e) En dépit de cette grande chaleur, la maison reste fraîche.
XI. Établissez un rapport de concession ou d’opposition entre les deux phrases syntaxiques.
a) Cet enfant reste chétif. Il mange suffisamment.
b) Louise est expansive. Son frère est réservé.
c) Il fait froid. Il promène son chien dans le parc.
d) Ce grand-père ne sort presque jamais. Il a une belle voiture.
e) Ces ouvriers se sont mis rapidement au travail. Ils sont très fatigués.
f) Ces voyageurs doivent attendre des heures à l’aéroport et ils sont impatients.
XII. Dans les extraits suivants, soulignez les subordonnées de concession ou d’opposition.
a) Iriook s’approcha, tenta d’aider Agaguk, mais il lui jeta un ordre brutal, enragé, et la femme recula. Il mit une demi-heure à vaincre. Et soudain, sans qu’il l’eût prévu, la corde devint lâche. L’instant d’une seconde, une grande angoisse l’assaillit. (Yves Thériault)
b) Bien qu’il fût en santé parfaite, il se droguait à force, en vue des maux futurs. Il absorbait pèle- mêle tous les échantillons que lui faisaient tenir, selon l’usage, les maisons de produits chimiques. Et s’il n’en est pas mort vingt fois, c’est je pense, que tous ces poisons s’annulaient l’un l’autre dans son bon estomac. (Georges Duhamel)
c) Quoique vous soyez belle, et que vos talents ajoutent à votre beauté ; quoiqu’on vous loue du matin au soir, et que par toutes ces raisons vous soyez en droit de n’avoir pas le sens commun, cependant vous avez l’esprit très sage et le goût très fin. (Voltaire)
d) Je voyais déjà ma mère mourir de mortification, elle qui se vantait partout de mes succès en classe. [Les Frères de l’Instruction chrétienne] prétendirent que j’avais une mauvaise influence sur les autres élèves alors que je ne parlais qu’à Réal Bastien que je connaissais depuis six ans. (Adapté de Michel Tremblay)
XIII. Trouvez le mode du verbe en gras (soulignez-le en noir s’il est à l’indicatif, en bleu s’il est au subjonctif et en vert s’il est au conditionnel) puis complétez la proposition subordonnée à l’aide de l’un des connecteurs proposés : Quoique, quoi que, tout, Si, quand bien même, même si, où qu’, qui que.
1. ............................................. tu rencontres durant le carrefour carrière, n’oublie pas de lui demander les informations qui te manquent.
2............................................. nous lui ayons fait de multiples propositions, il refuse de nous écouter.
3. ............................................. malade qu’il soit, il continue à voyager.
4. ............................................. nous apprécions toujours notre collège, nous sommes très impatients de découvrir la vie de lycéen.
5. ............................................. intéressé qu’il soit, il n’a pas voulu participer au voyage à Londres.
6. ............................................. Victor reviendrait demain, je lui apporterai son travail cet après-midi.
7. ............................................. tu dises, nous ne changerons pas d’avis.
8. ............................................. elle soit tombée, nous retrouverons la clé égarée…………………………
XIV. Mets les verbes entre les parenthèses, au temps qui convient :
II emporte un grand parapluie, bien que le temps (être) beau.
Elle gardait son manteau de fourrure sur elle, bien que la salle (être) chauffée.
Quelque désireux qu'il (être) de plaire a l'auditoire, il ne sut que l'endormir.
Quoique sa maladie (être) sans remède, il fait de nombreux projets d'avenir.
II cherche toujours des expressions rares et relevées bien qu'il(ne pas connaitre) toujours le sens.
Si pauvre qu'il (être) il trouvait moyen d'apporter un souvenir a chacun.
II a continue sa besogne quoique le temps (être) incertain.
Quoiqu'il (être) patient, il était irritable.
Quoique la Tour Eiffel (avoir) plus de cent ans, elle tient toujours debout.
Bien que l'on (être) au mois de mai, on pouvait encire skier a basse altitude.
Tout astucieux qu'il (être) il s'est fait rouler.
Quand bien même le ciel (être dégagé), il emporterait son parapluie.
Tandis qu'il (dormir) sur ses deux oreilles, son fils fait des siennes
Alors que vous (savoir) pertinemment que vous allez le contrarier, vous agissez contre son gré.
Si robuste qu'elle (être), on ne peut demander l'impossible à une voiture.
Même si vous (arriver) a vos fins, vous ne l'emporterez pas au Paradis.
Quoi que vous (faire), qui que vous (être), vous n'aurez jamais le dernier mot avec lui.
XV. Substitue l’expression « avoir beau » aux autres structures exprimant l’opposition.
Tu avais envie de rire et pourtant tu as garde ton sérieux.
II est facile de faire un souffle au fromage, cependant on peut ne pas le réussir.
Tu es très engage dans la vie politique, cependant tu t'abstiens de voter.
On a l'impression qu'il agit d'une manière inconséquente, mais il garde son bon sens.
La vieille dame fait la sourde oreille, bien qu'elle comprenne très bien les insinuations de ses futurs héritiers.
Vous parlez à mots couverts, mais je comprends tout ce que vous insinuez.
XVI. Remplace les points de suspension par : quoique, quoi que, quel que, quelque…que,…
Gardons confiance……………….. il advienne.
Je suis toujours critique……………. je fasse.
II faudra le comprendre………………… sa réaction.
II fait toujours son lit avant de partir…………… soit l'heure.
II ne te prendra jamais au sérieux…………. tu dises.
II a mis à jour tout son courrier……………..en général il soit très négligent.
XVII. Introduis une idée d’opposition dans les phrases suivantes :
Elle travaille toute la journée durement…………………. son mari regarde tranquillement la télé.
II sait faire fonctionner un ordinateur………………….. qu'il ne sait même pas faire une addition.
Elle a deux filles. L'une est expansive…………………….. que l'autre est repliée sur elle-même.
XVIII. Mettez les verbes entre parenthèses au mode et au temps qui conviennent
- Quoi qu'on (faire), il n'est jamais content.
- Où que vous (aller), envoyez-nous une carte postale.
- On lui donnerait cinquante ans, alors qu'il en (avoir) dix de moins.
- Ils sont partis sans que je (pouvoir) leur dire au revoir.
-Si vous avez besoin de quoi que ce (être), adressez-vous à lui.
- Tandis que l'un (travailler), l'autre se reposait.
- Bien qu'elle (obtenir) ce diplôme depuis longtemps, elle n'a pas encore trouvé de travail.
- Quand bien même il (pleuvoir) , je ne renoncerais jamais à cette randonnée.
IXX. Complétez les phrases avec l'une des expressions suivantes: sans que, malgré, en revanche, cependant, contrairement à, au lieu de, bien que, avoir beau, quand même, quitte à, or, même si.
- ce qu'on nous avait annoncé, il n'y a pas eu d'embouteillage sur l'autoroute.
- Il n'a pas voulu voir un médecin, et il est malade.
- Il est toujours gai, tous les soucis qu'il a.
- Elle est partie nous sachions pourquoi.
- Ils être riches, ils n'en sont pas moins avares.
- Tu ferais mieux de travailler de t'amuser.
- Mon professeur de mathématiques est sévère, celui de français est très sympathique.
- te vexer, il faut que je te dise que je NE suis pas d'accord.
- il sache la vérité, il ne veut pas la dire.
- Il devait venir à 8h, il n'est pas venu.
- tu ne veux pas me voir, je viendrai .
XX. Récrivez les phrases avec les éléments donnés dans la marge de façon à exprimer un rapport de concession en faisant tous les changements nécessaires.
- Bien que
J'ai confiance en lui mais je ne lui prête rien.
- Sans que
Cet ouvrier n'a commis aucune faute mais le patron l'a licencié.
- Quoi que
Je fais tout pour lui mais il n'est jamais satisfait.
- En dépit de
Il est très âgé mais il travaille encore.
- Avoir beau
Elle a des qualités mais elle a aussi des défauts.
- Quel que
Tu as tes raisons mais je ne te comprends pas.
- Tout... que
Il est riche mais il est près de son argent.
- Quelque ... que
La carte bancaire est utile mais elle réserve parfois des surprises.
Alors que
Elle veut faire ce travail mais elle n'en est pas capable.
- Si
Envoie-moi une lettre de temps en temps, même si elle est courte, elle me fera plaisir.
XXI. Etablissez un rapport d'opposition en utilisant les éléments donnés. Faites les changements nécessaires.
- Malgré son utilité, l'énergie nucléaire est dangereuse
même si:
bien que:
tout...que:
avoir beau:
si:
cependant:
XXII. Relie les deux propositions en utilisant à chaque fois un de ces subordonnants : bien que, quoique, alors que, même si, malgré, pourtant, avoir beau :
J’ai bien travaillé. Je n’ai pas réussi.
XXIII. Exprime une idée de concession. En utilisant les subordonnants suivants : même si, bien que, malgré, cependant :
1) Il fait froid. Je vais sortir.
2) Il est gentil. Aucune personne ne l’aime.
3) La démonstration est logique. Le résultat est faux.
4) Il est jeune. Il a une grande expérience.
5) Il est âgé. Il est encore actif.
6) Il s’excuse. Je ne le pardonnerai pas.