I. Dans les phrases suivantes, soulignez d'un trait la proposition principale, de deux traits la proposition complétive.

1. Je sens que tu as mangé du fromage.

2. Je sais comment tu as réussi à sortir de la marre.

3. Je suppose que ton cousin est un porc comme toi.

4. Ta grand-mère adore que son furet lui lèche les pieds.

5. Bébert en assez que joues à la pétanque sur son terrain de tennis.

II. Soulignez d'un trait les subordonnées, de deux traits les subordonnées complétives. Encadrez les verbes qu'elles complètent.

1. On a vu que le chien a mangé la viande destinée aux invités

2. Tout le monde se demande pourquoi Brigitte a soudain perdu son dentier.

3. Il va enfin pouvoir rouler avec le tricycle qu'il a fabriqué de ses propres mains.

4. Elle aime bien flâner un peu quand elle a fini de ne rien faire.

5. On ignore quand cet édifice a été construit.

6. Il ne sait plus où il a garé le fauteuil de sa femme.

III. Remplacez les GN soulignés par des complétives introduites par le mot « que ».

1. On attend sur le quai le retour des bateaux de pêche.

2. Je n'accepte pas tes réactions violentes envers ton petit frère.

3. M. Flatinouile prétexte toujours un retard dans son travail pour ne pas venir aux réunions.

Dans toutes ces phrases, quelle est la fonction grammaticale des GN soulignés (et des propositions complétives)

IV. Soulignez le subordonnées introduites par « que ». Dites si elles sont relatives ou complétives

1. Cet affreux tableau est une toile que mon frère a peinte.

2. Certains prétendent que cette maison est hantée.

3. Quel est le dernier bouquin que tu as lu ?

4. Tous croyaient que le spectacle était fini et se sont levés.

5. Elle vit avec ennui que son kebab était plein de scolopendres.

6. Ce morceau est celui que Gudrulinde jouera pour son audition.

V. Transformez les phrases interrogatives suivantes pour en faire des subordonnées complétives interrogatives compléments des verbes indiqués.

1. Est-ce que tu as vu le dernier spectacle du Cirque du Soleil ?

Je me demande

2. Qu’est-ce qu’ils font pour tenir en équilibre aussi longtemps ?

J’aimerais savoir

3. Qui est-ce qui t’accompagnera ce soir ?

Rappelle-moi

4. Où est-ce que je dois aller pour me procurer des billets ?

J’ignore

5. Comment procède-t-on pour réserver nos places ?

Dis-moi

VI. Dans les phrases ci-dessous, conjuguez correctement le verbe des subordonnées complétives au mode subjonctif ou indicatif.

Relevez chaque subordonnée et donnez-en la fonction et la sorte, s’il y a lieu.

1. Je doute qu’on (faire) ____________________ une exception pour vous.

2. Nous aimerions que tu (voir) ____________________ la première du spectacle et que tu nous (donner) ____________________ ton appréciation.

3. L’entraîneur souhaite que les acrobates ne (être) ____________________ pas trop nerveux avant le spectacle.

4. Nous savions que vous (venir) ____________________ ce soir.

5. Je suis certaine que ce jongleur (prendre) ____________________ sa retraite après le spectacle.

VII. Récrivez les phrases suivantes en réduisant les subordonnées complétives selon les indications données entre parenthèses. Veillez à respecter le sens du texte et à apporter toutes les modifications nécessaires.

1. J’ai appris que le spectacle a été annulé.

(Remplacer la subordonnée complétive par un groupe nominal.)

2. Il pense qu’il réussira mieux que les autres.

(Remplacer la subordonnée complétive par un groupe infinitif.)

3. Il doute qu’elle soit capable de tenir le coup.

(Remplacer la subordonnée complétive par un groupe prépositionnel.)

4. L’éclairagiste a dit qu’il voulait faire quelques essais avant la première demain soir.

(Remplacer la subordonnée complétive par un groupe infinitif.)

5. Elle espère que vous répondrez à son invitation dans les plus brefs délais.

(Remplacer la subordonnée complétive par un groupe nominal.)

VIII. Dans les phrases suivantes, soulignez les subordonnées complétives et dites si elles complètent un verbe, un nom ou un adjectif ou si elles sont sujets.

a) Je lui fis observer qu’elle était d’âge à manger, qu’elle avait sous le bec une excellente pâtée et que j’étais résolu à ne pas fermer les yeux plus longtemps. (G. Sand)

b) Vos amis sont heureux que vous ayez réussi ce concours.

c) Que le bombardement eût cessé faisait naître de l’espoir. (J. de Lacretelle)

d) Je m’aperçus que la lampe baissait. Je compris que le jour se levait et que la lampe devenait inutile. (Marguerite Audoux)

e) L’espoir que l’assassin de leur fille serait attrapé soutenait les parents.

f) Il disait que toutes les terres lui appartenaient, que la forge depuis plus de deux cents ans fournissait des charrues à tout le pays, que pas une moisson ne poussait sans lui. (É. Zola)

g) La crainte qu’il parte de nouveau la rendait inquiète.

h) Que ses amis le méconnussent le remplissait d’amertume. (R. Rolland)

IX. Dans les phrases suivantes, soulignez la subordonnée complétive et précisez s’il s’agit d’une subordonnée interrogative indirecte ou une exclamative indirecte, s’il y a lieu.

a) On se demande quel est ce beau seigneur en culotte d’argent. (A. Daudet)

b) Elle m’avertit que les plus grands malheurs fondraient sur moi si je révélais le secret… Elle me demanda si je ne pourrais pas lui donner quelque argent pour payer le boulanger. (A. France)

c) Vous devinez quelle frayeur nous avons éprouvée.

d) Je sais que je manque de souffle, que je me laisse prendre le ballon, que je n’ai pas le coup de pied précis. (H. de Montherlant)

e) Il ne sait pas comment il est tombé, s’il a sauté d’un bond irraisonné, s’il s’est accroché au chéneau, s’il s’est retenu dans sa chute aux saillies des pierres de taille. (M. Genevoix)