Texte de base:

Je n’eus pas le temps de l’aider, il retomba sur son lit et resta un moment silencieux.

« Jim, dit-il enfin, tu as vu ce marin aujourd’hui ?

– Chien-Noir, dis-je ?

– Oui ! Chien Noir ! Celui-là n’est pas bon, mais il y en a derrière, de plus mauvais que lui. Si je ne peux  partir maintenant, ils me colleront la tache noire. Souviens-toi que c’est à mon vieux coffre qu’ils en veulent. […] J’étais  le lieutenant du vieux Flint, et je suis le seul à connaître l’emplacement de son trésor. Il m’en a donné la carte à Savannah, sur son lit de mort, comme si c’était moi maintenant, vois-tu.  […] mais tu ne les dénonceras que s’ils m’envoient la tache noire, ou encore si tu revois Chien-Noir ou un homme de mer à une jambe…, celui-là surtout, Jim.

 Tu monteras à cheval et tu iras chez cet idiot de docteur. Dis-lui que tout l’équipage du vieux Flint, tout ce qui en reste va attaquer l’auberge. […]Continue à veiller au grain, Jim, et je partagerai moitié moitié avec toi, parole d’honneur ! »

                        D’après « L’île au trésor », Robert Louis Stevenson

I- COMPREHENSION : (10 points)

1- Complétez le tableau suivant : (2pts) 

Source	Auteur	Narrateur	Genre

 

 

 

2- Ce passage vient juste après:(1pt)

a- L’arrivée de Jhon Silver.

b- L’arrivée de l’aveugle.

c- L’arrivée de Chien Noir.

Soulignez la bonne réponse.

3- Répondez par vrai ou faux. (3pts)

a- Chien Noir est méchant.                                                     

b- Le capitaine Billy Bones était le lieutenant du vieux flint. 

c- Les hommes de Flint cherchaient une bouteille de rhum.                           

4- Recopiez la bonne réponse. (1pt)

a- La tache noire est un coffre.

b- La tache noire est un avertissement.

c- La tache noire est une carte.

………………………………………………                     

5- Relevez dans le texte  un indice montrant que le capitaine est malade. (1pt)

………………………………………………………………………………

6- Que doit faire Jim si on remet la tache noire au capitaine ?  (1pt)

………………………………………………………………………………

7- Proposez un titre qui résume l’idée essentielle du texte.  (1pt)

………………………………………………………………………………                           

II- GRAMMAIRE ET COMMUNICATION : (10 points)

1- Relevez dans le texte : (1pt)

a- Une phrase où l’on exprime l’idée de condition. (0,5pt)                                                                                                                    

…………………………………………………………………………………

b- Une phrase où l’on exprime l’idée de l’opposition. (0,5pt)

…………………………………………………………………………………

2- Dans cette phrase, soulignez la proposition subordonnée et précisez sa fonction.(1pt) 

- "Il me l’a donnée à Savannah, sur son lit de mort, comme si c’était moi maintenant."

…………………………………………………………………………………

3- Mettez les verbes entre parenthèses au temps et  au mode qui conviennent. (2pts)

-Si je ne (être) pas le lieutenant du vieux flint, je n’aurais pas sa carte. (0,5pt)

…………………………………………………………………………………

-Si malade qu’il (être), le capitaine raconte son secret à Jim. (0,5pt)

…………………………………………………………………………………

-Au cas où ils me (donner) la tache noire, préviens le docteur. (0,5pt)

…………………………………………………………………………………

-Bien que il (avoir) de l’argent, le capitaine ne paye pas les Hawkins. (0,5pt)

…………………………………………………………………………………

4- Dans les phrases suivantes remplacez les subordonnants par les moyens entre parenthèses. (1pt) 

-Bien qu’il ait la carte du trésor, le capitaine paraît très pauvre. (même si) (0,5pt) …………………………………………………………………………………

-Si Jim avait le temps d’aider le capitaine, il ne tomberait pas sur le lit. (au cas où) (0,5pt)  …………………………………………………………………………………

5- Reliez les propositions suivantes en employant le moyen entre parenthèses. (2pts)

-Le capitaine est courageux, il a peur des hommes de Flint. (même si) (0,5pt)

…………………………………………………………………………………

-Je partagerai moitié moitié avec toi, tu continues à veiller au grain. (pourvue que) (0,5pt)

…………………………………………………………………………………

-Les pirates sont arrêtés, les bateaux navigueront en paix. (au cas où) (0,5pt)

…………………………………………………………………………………

-Il est malade, le capitaine raconte son secret à Jim. (malgré) (0,5pt)

…………………………………………………………………………………

6- Complétez ces phrases en employant l’un des moyens de comparaison suivants : semblable ; autant de…que ; plus…que ; comme. (2pts) 

-Jhon Silver est………….dangereux………….Chien Noir.  (0,5pt)

-Le capitaine était sale…………….. un cochon et buvait…………….à une éponge.  (0,5pt) (0,5pt)           

-Jim a………….de travail…………sa mère. (0,5pt)

7- Formulez une hypothèse pour expliquer le fait suivant : (1pt)

-Le capitaine est malade.

………………………………………………………………………………………………………………………….

III- PRODUCTION ECRITE : (20points)

A- Réécriture :

Classe par ordre chronologique les événements suivants :

     -La mort du capitaine.                                                             

     -L’arrivée du capitaine à l’auberge.

     -La mort du père.

     -L’arrivée de l’aveugle.

     -La mort de Pew.

     -La remise de la tache noire.

     -L’arrivée de Chien Noir.

     -L’ouverture du coffre du capitaine.

B- Sujet de rédaction :

Imaginez et rédigez une des histoires racontées par le capitaine aux clients de l’Amiral-Benbow à partir des éléments suivants :

Qui	Billy Bones le second, le capitaine Flint, Jhon Silver le quartier-maître, six marins.
Quoi	Enterrement du trésor.
Où	L’île, le bateau «Walrus».
Quand	Il y a six ans.
Moyens	Un canot, une pioche, une bêche.
Durée	Une semaine.
Conséquence	Trésor caché et les six marins tués par Flint.